新加坡,学生成功的榜样? 18
作者:仰跑
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“竞争激烈的学校教育观念是常态

她在澳大利亚网站The Conversation上报告说,包括PISA调查在内的国际排名的成功是新加坡“品牌”的重要组成部分

另请参阅:对学生的年级水平的PISA调查引发的国际辩论教育系统的一个方面,但是,不强调不够,她说:高中生的60%,小学生为80%在私立学校上私人课程,每周至少参加三个小时的课程; 40%的学龄前儿童每周上私人课; 850所私立大学致力于辅导(在一个拥有560万居民的国家),学校支持市场现在重达11亿新加坡元(7265万欧元) - 这个数字在十年内几乎翻了一番

在日常的本地海峡时报,开尔文佘尕尔城,在新加坡国立大学的研究人员指出一个悖论:2012年PISA期间,年轻一代得到的结果的详细分析表明,参加私人课程的学生比其他学生更不成功

对此,有三种可能的解释,研究者之间没有决定:学生们因为学业成绩不足而接受了私人课程;每周上课时间过多会产生负面影响;课外辅导的使用会导致课堂上的注意力放松,这会伤害这些学生

小心,不确认学费是徒劳的:“他们可以有积极的作用,取决于孩子的个性,谁向他们提供与学生如何回应教师的质量

“PISA调查显示辅导与学生表现之间没有正相关关系,”海峡时报记者桑德拉戴维说

“但最重要的,它唤起之中”什么不会在新加坡工作”,据她介绍,该小学离校考试(PSLE),主离开的审查,在儿童引起如此大的压力,如父母

正是他推动了如此早期的私人课程

因为PSLE的结果决定了最好的大学的入学率,那些可以进入着名的新加坡大学的大学

她写道:“很多家长都在怀疑孩子是否应该在12岁之前对他们的中学教育进行如此有选择性和批判性的考试

”她说,新加坡应该宁可从得到PISA过大的结果,如爱沙尼亚,芬兰和加拿大等国家学习,但如果转介专业或学术部门介入不是在15或16岁之前

东方早有些孩子到职业教育或要求不高的课程不能最终产生作用,称桑德拉戴维,“增加来自富裕家庭与最贫穷的儿童之间的差距

” Jean-Luc Majouret(Courrier International)同时阅读“外国邮件”:中国 - 新加坡

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