少教“白人哲学家”:这种对学生的需求在英国被争论19
作者:劳舆渫
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它是东方和非洲研究学院(SOAS)的学生会,该学院是伦敦大学的研究所,专门研究东方和非洲的研究,焚烧粉末

更具体地说,一份致力于工会支持的“教育优先事项”的文件

这个名为“非殖民化SOAS:脸色苍白机构”,第二章争议的建议不要把节目“白哲学家”,如果这似乎有必要,并教给他们“的观点一个临界点

” “例如,指向”启蒙哲学家“发展他们思想的殖民语境

这足以引发争议

电报引述埃里卡猎人,对SOAS,其中认为“非常可笑”学生会的位置和宣布的哲学和宗教的课程,这将抵制任何企图排除某些程序或某些哲学家历史学家头时尚功能

就其本身而言,“独立报”与该机构的教育负责人德博拉·约翰斯顿(Deborah Johnston)分享了细致入微的反应

“我们一直在考虑我们正在研究的地区的重大问题:亚洲,非洲,中东

这是我们的优势之一

关于计划的知情辩论是有益的,并充分参与我们的学术项目

每日邮报引用英国哲学的伟大人物罗杰斯克鲁恩爵士,希望在学生的主张中只看到无知的标志和“不要超越这种无知的决心”

“如果不研究它,就不能排除整个思想史的一部分

显然他们还没有研究过他们所谓的“白色哲学”

如果他们认为纯粹理性批判是殖民语境下的产物,我想听听关于这个问题,说:“文章的作者从紧急保守:为什么我们要接受历史

在时报网站,奥利弗提出穆迪同时警告说,反对“清教没有阴影”只能有致贫大家,与同学开始的效果,即使他们在学院就读亚洲和非洲研究专家:“对于韦丹塔和阿拉伯哲学家以及欧洲思想家来说,这将是一个不好的举动

作为一名哲学教师,Tom Whyman在“卫报”中回答了这些问题

“阅读有关此案的文章,您将确信即将发生一场智力野蛮行为

这简直荒谬

如果事实证明康德已经表达了理解现实的一个方面的基本想法,那么他必须继续留在SOAS教授的哲学课程的教学大纲中

怀曼观察到,学生们没有说什么

而对于历史和社会背景下,谁能够声称它不是必需的理解,例如,可以霍布斯认为如何从印第安社会的第一个人类学考察自然状态

汤姆·惠曼最后指出,东方和非洲研究学院应该教“世界哲学” - 是文学士(许可的等价物)它提供的称号

“鉴于该计划的性质以及东方和非洲研究学院本身的性质,学生希望学习亚洲或非洲思想而非欧洲哲学家是有道理的

什么都没有噪音

Jean-Luc Majouret(“Courrier international”)也读到了外国邮件:见证

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